为迎接第31个世界读书日，营造浓郁书香氛围，搭建家园师协同共育平台，我园于2026年4月17日—4月23日开展了以“梅城书香志，润泽海龙园”为主题的系列阅读活动。本次活动面向全体幼儿、教师及家长，以多元形式推动全员阅读、深度阅读，圆满完成各项任务，取得良好成效，现将活动总结如下：

一、精心筹备，筑牢活动基础

活动前期，我园有序完成环境创设与物资准备工作。各班打造温馨图书角与图书漂流站，园所公共区域布置主题展板，营造沉浸式书香环境；同步补充绘本资源、制作漂流卡片、表演道具及奖状奖品，为活动顺利开展提供坚实保障。同时通过班级群发布倡议，动员家长与幼儿积极参与，形成全园上下重视阅读、期待阅读的良好氛围。

二、分层实施，活动丰富有序

本次读书日活动覆盖幼儿、教师、家庭三大群体，分龄设计、多点开花，兼顾趣味性与教育性。

1.幼儿分龄主题活动

小班开展绘本故事乐园，以趣味讲述、故事接龙、绘本贴纸等形式激发阅读兴趣；中班打造阅读小剧场，幼儿自主扮演、合作表演，提升表达与协作能力；大班举办幼儿读书分享会，鼓励幼儿上台荐书、互动交流，锻炼逻辑与语言表达能力，充分贴合各年龄段幼儿发展特点。

2. 走进图书馆实践体验

4月17日组织幼儿走进图书馆，在管理员讲解下了解图书分类、借阅规则，体验自主选书、在书香集市换书、低幼阅读区师幼共读，感受公共阅读氛围，培养爱护图书、遵守秩序的良好品质。

3.图书漂流共享书香

面向全园征集闲置优质绘本，建立班级图书漂流站，规范漂流规则，引导幼儿有序借阅、记录阅读感受，实现绘本资源循环共享，强化幼儿分享意识与责任意识。

4.亲子共读温情相伴　

发起每日15—30分钟亲子共读倡议，鼓励家长放下手机陪伴阅读，通过照片、视频线上展示共读成果，拉近亲子距离，推动书香家庭建设。

5. 教师读书赋能成长

举办教师读书分享会，围绕阅读与幼儿教育展开交流，分享教育心得与指导技巧，提升教师专业素养与阅读指导能力，夯实家园共育根基。

三、宣传到位，氛围浓厚广泛

活动期间，通过班级群、幼儿园官方公众号实时发布活动动态、展示幼儿风采、推送共读成果，同步发布线上倡议书，向幼儿、家长、教师发出阅读号召，扩大活动影响力，让阅读理念深入校园、走进家庭。

四、成效显著，书香浸润童心

1.幼儿阅读习惯初步养成：幼儿参与热情高涨，阅读兴趣显著提升，语言表达、倾听、合作等能力得到锻炼，爱护图书、乐于分享的良好品质进一步强化。

2.家园共育形成合力：亲子共读成为家庭日常，家长重视阅读、主动陪伴，家园沟通更紧密，共同为幼儿营造全方位阅读环境。

3.教师专业能力持续提升：教师在阅读与分享中更新教育理念，优化阅读指导方法，助力自身专业成长。

五、反思不足，明确改进方向

本次活动整体圆满，但仍存在细节优化空间：部分班级图书漂流流转效率有待提升；幼儿展示形式可更加多样化；后续长效阅读机制需持续完善。

六、长效推进，书香永不落幕

此次世界读书日活动虽已结束，但阅读之路永不停歇。我园将以本次活动为契机，持续打造常态化阅读活动，丰富图书资源、创新活动形式，深化家园师协同共育，让阅读成为幼儿一生的习惯，让书香持续润泽海龙园，陪伴幼儿健康快乐成长。

（责任编辑：毕晓雨）

初审：毕晓雨 复审：周晓佳 终审：李胜男